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放飞中国梦 1000字作文放飞中国梦 六年级作文

时间:2021-06-11来源:吾王不豫网

中国梦是黑夜中的繁星,照亮了人们前进的路程;中国梦是伤怀中的鼓舞,给予了人们奋发的力量。为了中国更强大,让我们一起放飞中国梦!

我想放飞一个节能环保梦。在中国,清澈的河流,茂密的树林,越来越少。那些一次性用具、废电池、生活垃圾,污染了多少水源?为了做家具,又砍伐了多少树木?中国是我们的家,怎能随意破坏?保护环境,从我做起!

工厂大都会排废水、冒黑烟吧?工厂啊,当你看着阵阵废水入河流,看着滚滚黑烟冲天际,看着鸟儿鱼儿的尸体,看着地球妈妈在哭泣!你难道不心疼吗?你为了多省些花花绿绿的纸张,而多破坏些我们赖以生存的地球的环境,值吗?中国人,哪能把中国的环境毁在自己手里!

所以,我梦想:人们不再破坏环境,让我们的天空更蓝,让我们的河水更清,让我们的景色更美!

我想放飞一个美丽道德梦。社会需要什么?当然是美德。有了美德,社会才会美丽,多彩!可有些人,父母养大他后,期待他跨入家门的身影时,只盼到了电话中生疏的声音,冷漠的问候。噢,他不懂孝。孝,尊敬、奉养父母。有些人,与他约定好后,期待他守信赴约的身影时,只盼到了来来往往的行人,还有阴雨中浇不灭的怒火。噢,他不懂信。信,待人诚实,不欺骗。有些人,向他虚心请教时,期盼得到满意的答案时,只盼到了轻轻的一声“哼”与正确而不满意的答案。噢,他不懂礼。礼,待人态度尊重。还有许多恶习,大家谁愿意看到?他们让人失望恼火,破坏和谐。但是,我们自己也做过这类事吧!尊重他人就是尊重自己,在和谐中生活,多好!

所以,我梦想:人们改去恶习,以孝待父母,以忠待国家,以信待人,以礼待人,这样,社会才更美丽!

我想放飞一场公正平等梦。“就罚我,不罚她!”唉,一个成绩较差的同学又在抱怨啦!有一些老师,只看成绩。成绩高,好孩子!成绩差,坏孩子!这就是伟大的老师?成绩只说明记忆、理解力,不是品质!偏袒过的老师们,对学生们一视同仁吧!“哈哈!”人群中间,是一位残疾人。“为什么他们要笑我,远离我?”残疾人们一定有此感叹。正常人的你我,将心比心开始:有一天你失足残疾,朋友亲人远离你,人人都来笑话你,你,感觉如何?人们需要的是关爱,不是偏袒与讥笑!

所以,我梦想:世上再没有偏袒、讥笑······剩下的是同情、公正、友好!没有不公平的日子,才是好日子。

一场中国梦,一场刻骨铭心的梦!有了梦想,就有去放飞它的力量!数亿人民力量大,中国必将更强大!

老师点评:文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了吉林有没有专治癫痫病的医院画龙点睛的作用。

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要写好放飞中国梦 这样的作文,可以采用设置悬念的开头式开头。

究竟如何在《放飞中国梦 》开头设置悬念呢?

首先我们可以采用倒叙式开头,先说出事情的结果,让读者心生疑问,才有往下读的兴趣。

比如《童年趣事》的开头:在我童年记忆的小河中,留下了许多金色的浪花,而最美的那一朵就是小时候“种汽车”,梦想能长出很多汽车的“傻事”,它给我带来的乐趣至今不忘,每想起这件趣事,还捧腹大笑呢!

读者看到这里就会感觉好奇,“种汽车”是什么呢?真的种出了汽车吗?这样的倒叙式开头比较适用于写人叙事类文章。

我们还可以采用疑问式开头,上来先提问,再通过解答引出接下来发生的事,有趣而又引人入胜。

比如在《可喜的变化》中开头写道:我已经有好几年没回家乡啦。家乡至今会发生怎样的变化呢?火车在疾驰,我真恨不得马上踏上家乡的土地。

设置悬念式开头对同学们来说略有难度,但是能达到非常好的效果,同学们在写《放飞中国梦 》的时候可以有意识地练习使用。

例1、

  一天,天气很好一只小猫看见了一只小鸟LUO在地上就把小鸟ZHUAZHU了。  一个小男孩看见了不RANG小猫ZHUA小鸟SHOUSHANG了。  小男孩就把小鸟带回家天天给他WEISHI。  小鸟的BING好了小男孩就把小鸟放飞了小鸟

例2、

  今天,我们班举行了期末考试,和平时不一样的是,监考的老师是外面的。考试前妈妈要求我两门功课都要上九十八分,考题很简单。我很快就写完了,但我没有急着交卷,我仔细地从头到尾检查了一边。我想:这次,我一定要得双百分!果然

例3、

  帕瓦娜,一个被战争诅咒的姑娘,而她却高昂着头面对生活。让我十分敬佩。  她要面对臭味、难民营、战争、饥饿。这些对我们来说是不可能的(所以要珍惜生活!)对帕瓦娜来说见怪不怪。  对了,帕瓦娜有很多朋友,有阿斯特、

例4、

  我的梦想长什么样?  是一根蒲公英种子,  慢慢飞上蓝天,慢慢地,慢慢地……让我去搜寻,并把它吃掉,然后再实现?  难道,  梦想是一只风筝,  它自由地飞着,等着我去拴住它,并品味它,去回忆河南专治儿童癫痫医院它,让我实现它。 

例5、

  今天妈妈带我去了游乐场,那里好玩极了。有过山车、海盗船、自控飞机、碰碰车和旋转木马等娱乐项目。  在海盗船上时的感觉是;当海盗船摇来摇去时,我害怕的就像热锅上的蚂蚁,缩到了底下,我还感觉像没有降落伞的伞兵,

例6、

  一天,我在扫地的时候,发现书桌底下有一支很短的铅笔,我试写了一下,它已经不能用了,我想把它丢掉又觉得有点可惜。  我就找来了另一支带橡皮的短铅笔,把橡皮取出,再把我那支想扔掉的笔套在装橡皮的铝环里,然后拿双面胶把

例7、

  “五一”劳动节时,我的作文辅导老师给我们布置了一项特殊的家庭作业,那就是回家帮爸爸妈妈做家务。  一回到家,我放下书包,就想找点事做。我看见妈妈在拖地,我说:“妈妈,我来帮你吧?”妈妈微笑着说:“宝贝,不用你做,你去玩

例8、

  十分钟劳动开始了,教室里立刻沸腾起来。同学们有的擦黑板,有的扫地,有的摆桌椅,大家干得热火朝天。  我今天的任务是擦书架。我先快速地去卫生间将抹布弄湿,再以风驰电掣般的速度回到教室,然后拿了一把椅子放到书架前

描写我的妈妈句子 我最亲的人: 妈妈,我妈妈有一头黑黑的短发,脸很端正,虽然不是一个大美人,但我还是很喜欢她。 我的妈妈平常对我比较严格,妈妈一回家,就会让我写家里的英语作业、数学作业。妈妈会检查我的作业,并将我的错误列出来,妈妈让我改正,我也会认真得改! 在周末,我要上课,妈妈也不休息,送我上课,我很感动!当我想买书的时候,妈妈也大力支持,会给我买书。妈妈也不让我读一些作文书,让我自愿读书。 妈妈,我爱你!

  1.夏天的雨,不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨,跟个老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壮的,是阳刚的!  2.雨是自然界的精灵,它和人类一样,多愁善感。我爱春雨的喃喃细语,爱夏雨的热情奔放,爱秋雨的哀怨伤感,爱冬雨的飘逸清高。  3.冬雨,温暖的大气遗留下来的最后一点残迹,已没有了夏日暴风骤雨的豪情,也没有了秋雨的柔情万种,只在一旁为给世间创造美好,尽着自己的微薄之力。  4.在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹,跟沉闷的天空遥遥相应

  1.雨是一年雨季中最温的。春雨下起来,就如千缕万缕细细的银丝,带着冬季残留下来的微微儿童癫痫病怎么治疗比较好寒意,还带着春天的喜讯,微笑着温柔的下起来,冲刷着冬天遗留下来的痕迹,迎来春天。  2.清清爽爽的春雨里,溅起的是满满的柔情,偶尔些许雨滴飘到脸上,很轻柔,似恋人的小手轻轻抚过;心会被淋湿,被滋润,让人洗净俗念,让灵魂得到净化、慰籍、升华。  3.春雨唰唰地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白山的远峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。  4.夏雨恰恰与春天相反,总

  1.清晨,朝阳初生,荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠,在阳光映照下,一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。  2.瞧,荷花像一个美女在走路,像一个阴凉的地方,像一把花伞,荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫,荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。  3.微风习习,荷池泛起微波,荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来,好象在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!  4.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人,也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊

  1.打开一本书,就好像轻轻感受到淳淳杨柳风,扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。  2.烦恼时会拿起一本书,它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时,会拿起一本书,它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时,会拿起一本书,它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美,那么的好,可我何时才能像你一样的伟大博学呢?  3.古诗人言:“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛,表现在外自是雍容的气度,出俗的谈吐,脸上洋溢的亦是灼人的光华(用&

  1.王老师一手握笔,一手托腮,看着眼前的难题,紧皱着眉头,冥思苦想着。  2.我的语文老师姓王,他个子中等,中间头发有点秃顶,我们称王老师“聪明绝顶”。  3.黄老师看上去非常和蔼可亲,金黄的头发,大大的眼睛,中等身材,笑起来非常的漂亮。  4.她一讲起上帝、天堂、天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。  5.朱老师的美中不足就是眼睛小点,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔细一瞧,朱老师的眼睛还会说话呢!  6.她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着

  1.您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它&hellip...也一直在坚持治疗,可是为什么没有得到明显的效果?;…  2.啊,老师,您的精神,永记我心!  3.老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。  4.三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋  5.老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。  6.如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;  7.传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!  8.在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。  9.您是园丁

  1.四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。  2.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基  3.老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师,您的关怀充满我的学生时代,与您在一起的日子如乘春风,如沐春雨!  4.您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!  5.虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑,可您们最美的微笑依然留给

  1.您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。  2.老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……  3.啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!  4.我们从幼稚走向成熟,从无知走向文明,是您??亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。  5.您讲的课,是那样丰富多彩,您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润,我们就是在您的滋润下,

  1.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天“九。十”,永远快乐!先生,您的严厉让我从此坚强!  2.一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心,长成栋梁报答您。  3.志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基  4.“

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